İş-Aile Çatışması, Aile-İş Çatışması ve İş Doyumunun Öğretmenlerin Yaşam Doyumu Üzerindeki Etkisi

Bu calismada, is-aile catismasi, aile-is catismasi ve is doyumunun ogretmenlerin yasam doyumu uzerindeki etkileri incelenmistir. 2012-2014 yilinda, Ankara, Izmir ve Bursa illerinde gorev yapan ogretmenlerden rasgele yontemle secilen 238 ogretmen orneklemimizi olusturmustur. Calismada arastirma deseni olarak korelasyonel-iliskisel yontem, olcek olarak da is-aile yasam catismasi olcegi, is doyumu olcegi ve yasam doyumu olcegi kullanilmistir. Yapilan calismada sirasiyla, olcegin gecerlilik ve guvenilirligi test edilmis, aciklayici faktor analizi, korelasyon, regresyon, t testi, ve varyans analizleri kullanilmistir. Yapilan analizler sonucunda, is-aile ve aile-is catismasinin yasam doyumunu olumsuz yonde etkiledigi, is doyumunun yasam doyumunu olumlu yonde etkiledigi ve ogretmenlerin yuksek duzeyde bir yasam doyumuna sahip oldugu tespit edilmistir. Kadin ogretmenlerin yasam doyum duzeylerinin, erkek ogretmenlere gore daha yuksek oldugu ancak, calismanin diger degiskenleri olan calisma zamani, medeni durum, statu, yas, egitim durumu, okulda calisma suresi, meslekteki tecrube yili degiskenlerine gore ogretmenlerin yasam doyum duzeyleri arasinda anlamli bir farklilik olmadigi tespit edilmistir.