Matemática Discreta UTN FRBA: estudio de habilidades cognitivas y evaluación del desempeño en las modalidades virtual vs. presencial

En el ano 2008 la catedra de Matematica Discreta de la carrera Ingenieria en Sistemas de Informacion de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnologica Nacional fue convocada por la Secretaria Academica para poner en marcha la modalidad de cursado semipresencial como espacio de formacion para alumnos que recursan. El objetivo de este trabajo es dar a conocer un analisis cuantitativo y cualitativo entre las distintas modalidades de dictado de la materia: presencial y a distancia. La guia del mismo es analizar el desempeno del alumno en una u otra modalidad. La actualidad obliga a pensar en el avance constante de la tecnologia y la demanda del estudiante, como asi tambien la plena inclusion e integracion de las TICs en la curricula en pos de un resultado satisfactorio, a traves de un entorno virtual convertido en “aula virtual”.