ORIGEM DA VIDA E DARWINISMO: FORMAS LÚDICAS DE ABORDAGEM

Trabalhar sobre a Origem da vida e extremamente dificil para o professor, pois se trata de um assunto bastante controverso e que envolve dogmas da sociedade aonde o aluno esta inserido. No entanto, e de extrema importância estimular os educandos a uma reflexao sobre as diversas teorias existentes a respeito dos primordios da vida. Com isso, surge a necessidade de desenvolver metodologias alternativas que atraiam e estimulem o aprendizado dos educandos sobre o tema, todavia, respeitando as crencas de cada aluno. Desta forma, os bolsistas do PIBID exploraram recursos diversificados para elucidar de forma ludica esse conteudo com alunos de 6o ano do Instituto Estadual de Educacao Oswaldo Aranha. Foram utilizados recursos audiovisuais, debates, construcao de uma linha do tempo, criacao de “fosseis”, com a utilizacao de materiais de facil acesso, como gesso, areia, jornais, conchinhas de moluscos bivalves e equinodermos, por fim, a elaboracao de um livro com os principais eventos relacionados a formacao do planeta Terra e a origem da vida, destacando a Teoria da Evolucao de Charles Darwin. Estas propostas tem como objetivo estimular um pensamento critico, sendo utilizados como ferramenta de interacao do conteudo com os educandos. Assim, evidenciando a contribuicao significativa que essas metodologias trouxeram, tornando as aulas mais atrativas e prazerosas, alem de facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Por meio de aplicacao de um questionario antes e apos o desenvolvimento das metodologias foi possivel identificar que houveram alteracoes no resultado final do conhecimento em comparacao ao entendimento previo que possuiam. Com isso, percebeu-se que os alunos compreenderam com mais facilidade os eventos que deram origem a vida.