Teorías educativas en la enseñanza de enfermería

esumen El estudiantado de Enfermeria aprende los procedimientos encaminados al cuidado de la persona mediante varios metodos:  la observacion, la ejecucion-accion y la repeticion tecnica de los mismos en escenarios clinicos reales. Actualmente, la ensenanza de la Enfermeria se encuentra sustentada en algunas corrientes educativas y teorias del aprendizaje. Debemos propiciar que la/el estudiante de Enfermeria aprenda significativamente, lo que implica  atribuirle significado al material objeto de aprendizaje a partir de los conocimientos previos y la actualizacion de esquemas de conocimiento congruentes con cada situacion. La teoria del aprendizaje social de Albert Bandura es clara y adecuada a la forma en que aprendemos las/los profesionales de Enfermeria, de la misma forma que Ausubel aporta los aprendizajes significativos que han sido retomados en los planes y programas de estudio de enfermeria. Palabras clave: Procedimiento, Aprendizaje, Conocimiento, Enfermeria, Estudiante. Abstract The nursing student will learn the procedures directed towards caring of patients through several methods: the observation, the execution-action and technical repetition of these in clinic scenarios. Currently, nursing teaching is supported by different teaching currents and learning theories. We’ve got to promote that nursing students learn meaningfully, which implies attributing meaning to the learning object material through previous knowledge and the updating learning schemes congruent to each situation.  Albert Bandura’s theory of social learning that is clear and adequate to the way nursing professionists learn, as well as Ausubel provides significative knowledge that has been re-taken in nursing study plans and programs. Key words: Procedure, Learning, Knowledge, Nursing, Student