Fomento de la educación emprendedora entre el alumnado universitario: diseño y evaluación de un programa de intervención

espanolPara la consolidacion de la educacion emprendedora como ambito de investigacion resulta necesario afrontar una serie de retos, entre los que destacan una mejor conexion entre los objetivos pedagogicos y el diseno de los programas, asi como una mayor exigencia metodologica en la evaluacion de su impacto. Partiendo de ello, en el presente trabajo se analizan los resultados de un programa de educacion emprendedora desarrollado entre un grupo de alumnado de una universidad espanola, contrastandolo con un grupo de control. Los resultados indican que, tras finalizar el proceso, el alumnado participante muestra un mayor potencial emprendedor que el que no ha participado. No obstante, esta diferencia se debe mas a una perdida de intencion emprendedora por parte del grupo no participante en el programa que de una mejora de quienes si participaron. EnglishFor the consolidation of entrepreneurial education as a field of research, a number of challenges must be met, among them, a better connection between pedagogical objectives and the design of programmes, as well as greater methodological rigour in the evaluation of their impact. With this in mind, this paper analyses the results of an entrepreneurial education programme carried out with a group of students from a Spanish university, contrasting the results with a control group. The results indicate that, after this process, the participating students displayed greater entrepreneurial potential than the group of students that had not participated. However, this difference is due more to a loss of entrepreneurial intention in the group not participating in the programme than to an improvement in the participating students.