Diseño de Estrategias Interactivas para la Construcción de Conocimiento Profesional en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje.

El objetivo de este articulo es presentar evidencias que permitan explicar como los estudiantes han desarrollado competencias profesionales durante un curso en un entorno virtual de ensenanza y aprendizaje, a traves del diseno de actividades apoyadas en recursos didacticos y procedimientos de evaluacion, inmersos en todo el proceso de construccion del conocimiento. Las conclusiones sugieren algunas generalidades que pueden tenerse en cuenta en el diseno de cursos en entornos virtuales para intensificar la interaccion y la autorregulacion de la actividad de estudio.