La formación profesional compartida Universidad-Empresa: principios, ideas científicas y etapas para la enseñanza práctica.

La integracion de la Universidad con la Empresa ha constituido un interes fundamental en la formacion de profesionales, en las distintas carreras de la Educacion Superior en el mundo y en Cuba; esa labor compartida ha tomado auge en la contemporaneidad dada las transformaciones en la esfera economico-social. La ensenanza practica es un componente esencial del proceso de formacion profesional y cada dia demanda mas del concurso de ambas instituciones. Este trabajo tuvo como objetivo proponer un sistema de principios, ideas cientificas y etapas que sustentan la ensenanza practica en la formacion profesional compartida Universidad-Empresa en las carreras de Licenciatura, en Educacion. Mecanica y Educacion. Electrica de la Universidad de Pinar del Rio Hermanos Saiz Montes de Oca, constituyendo este el principal resultado del proceso investigativo. La investigacion se realizo sobre una base dialectico-materialista, en la cual se utilizaron metodos teoricos y empiricos tales como el historico-logico, el inductivo-deductivo, el analisis-sintesis, la modelacion, el enfoque de sistema, la observacion, el analisis documental y la entrevista, que permitieron realizar un estudio teorico y practico de la realidad educativa para arribar a este resultado cientifico, que contribuyo a la preparacion de los estudiantes para enfrentar los problemas profesionales que demanda el campo de accion de cada carrera. Tambien posibilito integrar los conocimientos teoricos a la praxis, asi como el desarrollo y consolidacion de habitos, habilidades y valores profesionales, de manera que cuando egresen manifiesten un desempeno profesional adecuado.