Tekoäly työelämän oppimis- ja kehittämistoiminnassa: kirjallisuuskatsaus

Tekoalya hyodyntavat digitaaliset ratkaisut ovat yha keskeisemmassa roolissa oppimisen ja kehittamisen tukemisessa tyopaikoilla. Tata katsausartikkelia varten teimme systemaattisen kirjallisuushaun, jonka pohjalta selvitimme, millaista tutkimustietoa on kertynyt tekoalyn hyodyntamisesta tyopaikan oppimis- ja kehittamistoiminnassa. Tarkastelimme tamanhetkisen empiirisen tutkimuksen laajuutta ja metodologisia ratkaisuja seka analysoimme, mista oppimisen viitekehyksista ilmioita on tarkasteltu. Analyysimme osoittaa, etta tutkimusta on viela vahan ja se on hajanaista. Katsaukseen valikoitui seitseman artikkelia, joissa esitettiin tekoalyn soveltamismahdollisuuksia tyoelaman erilaisissa kehittamis- ja koulutustilanteissa. Tutkimuksissa oli kaytetty monenlaisia tiedonkeruun menetelmia ja aineistoja. Tutkimuskysymyksia ei kuitenkaan kytketty oppimisteorioihin tai aikaisempaan oppimista koskevaan tutkimuskirjallisuuteen. Esiin nousi monia oppimisen ilmioita erityisesti tiedonhankinnan ja osallistumisen oppimisteoreettisista nakokulmista, mutta oppimisteoriat eivat olleet tutkimusten lahtokohtana. Tamanhetkinen tyoelaman digitaalista oppimis- ja kehittamistoimintaa koskeva tutkimustieto tarjoaa vain hajanaisia esimerkkeja tekoalyn hyodyntamisesta. Jotta tulevaisuudessa voidaan kehittaa vaikuttavia tyoelamakehittamisen tekoalyratkaisuja, tarvitaan teoreettista otetta ja kayttaytymistieteellista tutkimusta, joka kytkeytyy aikaisempaan oppimistutkimukseen, hyodyntaa kertynytta tutkimustietoa seka lahestyy ilmioita moninakokulmaisesti. Tarvitaan uutta tietoa siita, milloin ja miten tekoalyratkaisut tukevat osaamisen ja tyon kehittamista tyopaikoilla.