Arduino y Mathematica: simulaciones más allá del proceso de enseñanza y aprendizaje

Actualmente, en la carrera de Ingenieria existe una aparente desvinculacion entre las asignaturas del Area de Ciencias Basicas y las del Ciclo Superior. Este hecho hace que, cuando los estudiantes adquieren los conceptos matematicos, no tienen aun los conocimientos tecnologicos necesarios para aplicarlos a problemas fisicos, y cuando estudian los procesos en las materias tecnologicas, las herramientas matematicas estan “un poco olvidadas”. El presente proyecto propone incorporar, para las asignaturas relacionadas con Matematica y Fisica, el Sistema DAQ Arduino, que permitira adquirir datos provenientes de un fenomeno real para luego procesarlos. En base a los datos obtenidos, se disenara la correspondiente simulacion mediante el software Wolfram Mathematica. Finalmente se comparara la simulacion obtenida con el modelo matematico asociado a dicho fenomeno. Este nuevo enfoque pedagogico ayudara al estudiante de Ingenieria a comprender mejor los conceptos matematicos y fisicos, a relacionar los conocimientos de las distintas asignaturas y a aplicarlos en el ambito laboral.