Voluntariado, educación no formal y juventud: conceptos clave, participación y reconocimiento en España y la Unión Europea

El articulo revisa, por un lado, el concepto de voluntariado y educacion no formal y, por otro, la evolucion de la participacion en actividades de voluntariado de la juventud en Espana y la Union Europea (UE), aproximadamente durante los ultimos diez anos. Finalmente, analiza el reconocimiento socioeducativo y laboral de las habilidades adquiridas por medio de la participacion en actividades de voluntariado. El articulo utiliza datos longitudinales de mas de 90.000 individuos en cinco iteraciones proporcionados por la encuesta “Eurobarometro”, asi como estudios sobre el reconocimiento del aprendizaje no formal en Europa. Los resultados apuntan a un incremento de la participacion de la juventud en actividades de voluntariado a nivel estatal, aunque esta lejos de los paises lideres dentro del contexto de la UE. Tales resultados diferen de los datos sobre implicacion en actividades sociales, politicas y civicas donde la juventud espanola se situa como uno de los lideres europeos. Tanto espanoles como europeos consideran que la educacion no formal puede conducir al desarrollo de habilidades y, cerca de un tercio de los europeos, refere que puede ocurrir en contextos de voluntariado. Este reconocimiento social contrasta con la existencia de escasas iniciativas que otorguen reconocimiento formal a las habilidades adquiridas a traves del voluntariado en Espana; cuestion que, a pesar de haber mejorado, continua siendo insufciente.