FORMATION OF THE MODEL ASSESSMENT OF THE QUALITY OF PREPARATION OF MASTERS IN THE CONTEXT OF THE INSTITUTIONAL TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION

В статье рассмотрены предпосылки формирования модели оценки качества подготовки магистров. На основе анализа зарубежного опыта авторами структурированы модели академических сформировавшиеся вследствие ряда факторов. Выделены критерии формирования институциональных рамок трансформирующейся системы высшего образования в целом и подготовки магистров в частности. На основе проведенного исследования систематизированы проблемы функционирования института магистратуры в Российской Федерации. Представлены индикаторы «соответствия полученных компетенций магистра с паспортом компетенций магистерской программой» Ключевые слова: модели академических программ, компетенции, индикаторы магистерской программы, качество магистерской программы.