Lectoescritura en tres lenguas

Trabajamos la Lectoescritura en las tres lenguas desde el primer ciclo de Educacion Infantil: para evitar desequilibrio entre funcion y uso, porque lectura y escritura son procesos paralelos y estrechamente relacionados, para que se trate de una verdadera adquisicion (no tanto de un aprendizaje), porque pretendemos un trilinguismo funcional, donde las tres lenguas son igualmente operacionales. Beneficios linguisticos, culturales y cognitivos: se optimizan con ninos muy pequenos, pues contamos con ventajas propias de esas edades (desinhibicion, motivacion, periodos sensitivos, etc.). Los alumnos "solo" necesitan modelo y oportunidad. A continuacion explicamos como se lleva a cabo.