EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN SAINS TENTANG ALAM DAN LINGKUNGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NURUL HUDA KECAMATAN BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran outdoor learning terhadap kemampuan sains alam dan lingkungan pada anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Huda Kecamatan Bukit Raya Kota pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 16 orang anak, serta teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Teknis analisis data menggunakan uji t-test dengan menggunakan program SPSS 24.00. hipotesis pada penelitian ini yaitu terdapat pengaruh dalam pemberian metode pembelajaran outdoor learning terhadap kemampuan sains alam dan lingkungan pada anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Huda Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Berdasarkan data analisis didapat bahwa thitung=40,334 > ttabel=2,132 dengan Sig. (2-tailed)=0,000. Dikarenakan Sig ttable = 2,132 with sig. (2-tailed)=0,000. Because sig < 0,05 it can be concluded, there is difference of science skills about nature and environment that was be done before and after outdoor learning method treatment. If can be interpreted, there is influence of outdoor learning method activity towards science skills about nature and environment of children aged 5-6 years in TK Nurul Huda Bukit Raya District Pekanbaru City significant that is equal to 54,57%.