İşletme Bölümü Öğrencilerinin Muhasebe Dersleri Öğrenim Kazanımları Üzerine Bir Araştırma: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Örneği

OZ Kuresellesme ve artan ekonomik gelismelerden oturu muhasebe alaninda surekli olarak gelismeler ve degisimler meydana gelmektedir.   Bu degisimlerden muhasebe egitim ve mufredati da etkilenmektedir.  Gunumuz ekonomik kosullarinda isletmelerin muhasebe alaninda ki kalifiye meslek elemanini karsilayacak nitelige ve bilgi seviyesine sahip calisanlarin yetistirilmesi muhasebe egitiminin verimliligine ve etkililigine baglidir. Ulkemiz acisindan muhasebe egitiminin en yogun verildigi bolumlerden biri olan fakultelerin isletme bolumleri kalifiye meslek elemanlarini yetistirmek konusunda onemli bir konuma sahiptir. Bu calismanin amaci, lisans duzeyinde isletme bolumunde egitim goren ogrencilerin muhasebe derslerine iliskin ogrenim kazanimlarinin ortaya konulmasi ve bu kazanimlarin bazi degiskenlere gore farklilasip farklilasmadiginin tespit edilmesidir. Bu amacla, Eskisehir Osmangazi Universitesi Iktisadi Idari Bilimler Fakultesi Isletme Bolumu son sinif ogrencilerine anket uygulamasi yapilmistir. Arastirma sonucunda; hem en yuksek kazanim duzeyinin hem de en dusuk kazamin duzeyinin sirketler muhasebesi dersine ait bir ifadeye iliskin oldugu gorulmustur.