A construção da memória: o trabalho como a “melhor escola” para a criança

A memoria e uma construcao social sujeita a frequentes manipulacoes de ordem ideologica e politica. O presente trabalho teve como objetivo apresentar algumas reflexoes sobre o campo da memoria, enquanto fenomeno social, para em seguida estender tais reflexoes a instituicao de memorias oficiais que justificaram a pratica do trabalho infantil. Politicas publicas para a crianca e para o adolescente pautaram-se em ensina-los a ser uteis a si e a nacao atraves do trabalho, deixando claro que houve a construcao de uma memoria oficial do “trabalho como a melhor escola”. Mesmo com o avanco legislativo ao longo dos anos, buscando resguardar o direito das criancas e dos adolescentes a educacao, a existencia do trabalho infantil ainda e uma realidade. E preciso solidificar a memoria de que lugar de crianca e na escola.