Hayat Bilgisi Dersinde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Kullanımına Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Surekli degisimin yasandigi 21. yuzyilda egitim ogretimin de bu degisimden etkilenmesi kacinilmazdir. Egitimciler sinifta gerceklestirilen egitim faaliyetlerinin tamamlayicisi olan baska arayislara gitmisler ve bunlardan biri de okul disi ogrenme ortamlaridir. Bu calismada amac; ilkokul 3.sinif hayat bilgisi dersi “Dogada Hayat” unitesinde okul disi ogrenme ortamlarinin kullanimina yonelik sinif ogretmenlerinin goruslerini belirlemektir. Calismada nitel arastirma yaklasimi icerisinde bulunan olgubilim yontemi kullanilmistir. Katilimcilar amacli orneklem secme yontemi icerisinde bulunan olcut orneklem yontemi ile 2019-2020 ogretim donemi Sivas’in Yildizeli ilcesinde gorevli, sinifini en az bir kez okul disi ogrenme ortamlarina goturmus sinif ogretmenleri olcut olarak belirlenerek aralarindan 10 kisi secilmistir. Veriler arastirmacilar tarafindan olusturulan yari yapilandirilmis gorusme formu araciligiyla elde edilmistir. Veriler nitel verilerin analizinde kullanilan betimsel analiz yonteminden yararlanilarak onceden belirlenen temalar cercevesinde yorumlanmistir. Neticede; okul disi ogrenme ortamlarinda gerceklestirilen etkinlikler yaparak yasayarak ogrenmeyi sagladigi, ogrenilen bilgilerin daha kalici oldugu, okul disi ogrenme ortamlarinda gerceklestirilen etkinliklerin sinifta yapilan ogretimin tamamlayicisi oldugu, Hayat Bilgisi dersi “Dogada Hayat” unitesinin en fazla Fen Bilgisi dersine katki sagladigi belirlenmistir. Sonuc olarak bilgi daha kalicidir. Calisma bulgularina dayali olarak su onerilerde bulunulmustur: 1. Derslerin kazanimlari baz alinarak ogretmenler okul disi ortamlara gitmeleri konusunda destek olunabilir. 2. Ogretmenlere okul disi ogrenme ortamlarinda bir uygulamanin nasil gerceklestirilecegi konusunda kurslar verilebilir. 3. Okul disi ortamlarinda gorevli rehberler pedagojik egitimlere alinabilir. 4. Okul disi ortamlar, ogrenmeyi kolaylastirmasi icin yeniden dizayn edilebilir. 5. Buna benzer calismalar nicel ya da karma yontem kullanilarak da gerceklestirilebilir.