Mesurer une distance au moyen d'un accéléromètre

Cet article presente une maniere d’exploiter la mesure d’acceleration a des fins de mesure de distance. Une pedagogie active du type apprentissage par probleme (nouvelle situation-probleme) a ete imaginee et mise en œuvre pour faire « plus » travailler des etudiants de licence L3 - Ergonomie du sport et performance motrice (ESPM) en complement de travaux pratiques conventionnels. Les etudiants travaillent en groupe pour proposer une solution et la mettre en œuvre numeriquement au moyen d’algorithmes « simples » permettant de calculer une distance a partir d’un accelerometre dans des situations geometriques « simples » representatives d’une activite sportive. Ils doivent ensuite etre capables d’expliquer clairement comment cette distance est calculee a partir de methodes numeriques et des donnees capteur, et enfin les programmer au moyen du langage Matlab™ et faire une demonstration logicielle devant un auditoire.