从川大“自白书”事件谈对教育者的再认识

【摘要】本文以2014年四川大学周鼎教授发表的“自白书”引起热议为切入点，探讨了现代社会教育者职责缺失的表现及其原因，建议保障教育者的物质利益，优化学术生态，加强教育者的再教育与教育资格的认定。