Teatro no Ensino de Química: Relato de Experiência

O Ensino de Quimica no contexto atual exige que educadores busquem cada vez mais novas ferramentas de ensino. A forma tradicional defronta-se com a resistencia e apatia dos alunos. A fim de modificar essa tendencia, muitas metodologias interessantes vem sendo propostas. Dentre elas, uma que vem ganhando bastante destaque, e o teatro cientifico, que une arte e ciencia no palco. Nesta perspectiva, o presente trabalho tem como objetivo relatar experiencias envolvendo teatro cientifico no Ensino de Quimica, atraves de 6 montagens cenicas, decorrentes de tres anos de pesquisas e divulgacao cientifica teatral em parceria com a Seara da Ciencia da Universidade Federal do Ceara (UFC) e outras Instituicoes de Ensino Superior do pais. As pecas produzidas foram: “ A Liga da Ciencia”, “O Alquimista”, “Somos o que Comemos?”, “Lampiao e Maria Bonita em Busca da Quimica do Amor”, “Os Vingadores Quimicos” e “Doutorado em Quimica do Amor”. Para analisar as contribuicoes pedagogicas advindas dessa experiencia utilizou-se questionarios, debates e comentarios com a plateia. Os resultados apontam que atraves deste meio de divulgacao cientifica foi possivel estimular o aprendizado da Quimica e a motivacao dos alunos.