Sistema de orientación y acompañamiento pedagógico-andragógico de tutorías académicas para la Carrera de Administración de Empresas, Universidad Estatal Península de Santa Elena

La presente investigacion tiene como objetivos: analizar la situacion actual de la aplicacion de tutorias academicas en la Carrera de Administracion de Empresas de la UPSE, y determinar proceso metodologico de aplicacion mediante sistema de orientacion y acompanamiento de los sujetos que aprenden. La literatura incorporada surge desde las definiciones basicas de tutor, tutoria y tutorado, y experiencias significativas de actores en contextos de educacion superior, situaciones de impacto y resultados de las actividades tutorales. Se aplico investigacion exploratoria a traves de muestreo por conveniencia, determinando el estudio inicial de esta actividad profesional, de caracter cualitativo considerando la realidad situacional objeto de estudio, y el procedimiento de analisis de los datos obtenidos, y en fuentes bibliograficas recopilando informacion de aplicacion de tutorias academicas en otros contextos. Los resultados del estudio son incorporar nucleos tematicos de asignaturas, que por su naturaleza teoricopractico requieren de un acompanamiento individual, grupal, presencial o virtual, como tambien las funciones especificas de docentes y estudiantes. Finalmente, se establecen las orientaciones fundamentales para el desarrollo y bienestar comun academico.