Alfabetización estadística y comunicación de riesgo para la vacunación contra la COVID-19: una revisión de alcance

[RESUMEN]. Objetivo. Describir el papel que desempenan la alfabetizacion estadistica y la correcta comunicacion de riesgo en las estrategias de comunicacion relacionadas con la vacunacion contra la COVID-19. Metodos. Se realizo una revision de alcance en enero del 2021, con las palabras clave “ statistical literacy ”, “ risk communication”, “health communication ” y “ pandemic ” en las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud de la Organizacion Panamericana de la Salud, PubMed, Web of Science, EBSCO y Google Academico. No se aplicaron filtros para fechas, idioma o tipos de publicacion. Resultados. De los 87 articulos identificados, cuatro cumplieron con los criterios de inclusion. Se recono-cieron cuatro mensajes principales que relacionan la alfabetizacion estadistica y la comunicacion de riesgo: 1) la comunicacion de riesgo y el nivel de alfabetizacion estadistica afectan a la toma de decision individual y colectiva, 2) la comunicacion de la incertidumbre debe incluir lo que se sabe y no se sabe respecto a las estadisticas y los riesgos, 3) el uso de graficos y visualizaciones es clave para informar apropiadamente a la poblacion y 4) deben utilizarse diferentes formatos para mejorar la comunicacion, siempre ajustados al nivel de alfabetizacion estadistica de la poblacion. Conclusiones. La alfabetizacion estadistica desempena un papel clave en la comunicacion de los riesgos relacionados con la salud en general y la vacunacion contra la COVID-19 en particular. En situaciones de emergencia sanitaria, la correcta comunicacion de riesgo y de la incertidumbre asociada debe ser clara, transparente y oportuna.