Lise Spor Takımlarında Antrenör-Sporcu İlişkisinin İncelenmesi

Antrenman ortaminda antrenor ve sporcu arasinda kurulan kaliteli iliski sporcunun fiziksel. psikolojik ve sosyal gelisiminde onemli rol oynar. Bu calismanin amaci lise spor takimlarindaki antrenor-sporcu iliskisinin incelenmesidir. Orneklem grubu amacli orneklem yontemi kullanilarak belirlenmistir. Calismada 64 antrenor ve 145 lise okul sporlarina katilan sporcu yer almaktadir. Verilerin toplanmasinda Jowett ve Ntoumanis (2004) tarafindan gelistirilen ve Turkce uyarlamasi Altintas ve arkadaslari (2012) tarafindan yapilan “Antrenor-Sporcu Iliskisi Envanteri” kullanilmistir. Istatistiksel islemler icin coklu varyans analizi (MANOVA) tercih edilmistir. Analiz islemlerinden once tekli ve coklu normallik testi ile varyans-kovaryans homojenligi ve esduzlemlilik (multicollinearity) varsayimlari kontrol edilmistir ve secilen analizin uygulanmasi uygun bulunmustur. Bulgulara gore lise okul spor takimlarinda antrenor-sporcu iliskisinin hem antrenor boyutunda hem de sporcu boyutunda oldukca yuksek oldugu tespit edilmistir. Ayrica antrenorlerin sporculari ile iliski duzeylerini cinsiyet ve spor bransi ayni anda etkilemektedir. Sporcular acisindan ise cinsiyet degiskeni antrenorleriyle iliskilerini etkilemezken spor bransi degiskeni anlamli duzeyde etkilemektedir. Calismanin sinirliliklari ve gelecek calismalara yonelik degerlendirmeler bu anlamda tartisilmistir.