Estudo comparativo sobre burnout em professores de ensino regular e educação especial

O objetivo do estudo e comparar os niveis de burnout em professores do ensino regular e educacao especial em escolas publicas portuguesas que trabalham com alunos com Necessidades Educativas Especiais.A amostra e constituida por 7058 docentes de ensino regular e 451 de educacao especial. O estudo dos resultados baseou-se numa analise de variância univariada. E o grupo de ensino regular que revela maiores niveis de realizacao pessoal e profissional e despersonalizacao. Neste grupo, sao as mulheres que estao mais exaustas emocionalmente e os homens mais despersonalizados, sugerindo-se para este grupo a aplicacao de um programa de prevencao de burnout.