A Importância do Aprendizado de Gerência na Formação do Enfermeiro

Caracterizacao do problema: O gerenciamento dos servicos de saude faz parte das atividades essenciais do enfermeiro. Portanto, nossa classe tem se inserido cada vez mais nesse servico. Criando uma necessidade cada vez maior de ensinar sobre os processos gerenciais. A partir desta ideia, programas e formas de intervencao foram criados para solucionar os problemas de saude publica a fim de auxiliar na organizacao pratica, em busca de servicos coerentes, que atendam as decisoes do controle social1. A formacao do enfermeiro na perspectiva de gerenciar/administrar os servicos de saude esta intrinseco em nossa profissao desde Florence, que foi a primeira a introduzir a administracao no ambiente hospitalar. Em seu famoso livro Notas sobre a enfermagem, cita a funcao de gestor dos servicos de saude para e enfermeiro: todos os beneficios de uma boa enfermagem apresentados nestas notas podem ser completamente anulados por deficiencia, por exemplo, na administracao basica, por se ignorar como proceder para que o que e feito quando se esta ausente2-3. Enxergar a importância no gerenciamento em enfermagem na rede primario e necessario para reforcar a colocacao do enfermeiro como gerente dos servicos oferecidos. Este trabalho tem por objetivo descrever a experiencia dos discentes do Curso de Graduacao em Enfermagem e Licenciatura no aprendizado do Gerenciamento da Assistencia em Saude, explicitando a importância desta disciplina para formacao do Enfermeiro, como um profissional possuidor de competencias gerenciais. Descricao da experiencia: O pouco tempo que passamos na disciplina adquirimos uma aprendizagem que nos direcionou a aprender o funcionamento dos programas da rede basica propostos pelo Ministerio da Saude, alem da administracao direta da policlinica. A experiencia aqui relatada foi desenvolvida durante o ETP (Ensino Teorico Pratico) da disciplina em uma policlinica* do municipio de Niteroi/RJ durante os meses de outubro e novembro de 2011. As atividades foram baseadas nos conceitos de funcoes administrativas, planejamento, organizacao, administracao de recursos materiais, trabalho em equipe, motivacao, humanizacao da assistencia, supervisao, lideranca, atitude e educacao continuada, como instrumentos e bases para o Gerenciamento dos Servicos de Saude. Durante o ETP, entendemos que o proposto nao era apenas observar como se da o processo administrativo, mas sim articular a teoria com a pratica, problematizando as questoes gerenciais e interferindo nelas sempre que possivel. As rodas de conversa, realizadas a cada final do dia, permitiu aos discentes questionarem indicadores de saude, avaliar o preenchimento das papeladas burocraticas, entender a realizacao da busca ativa e de outros procedimentos administrativos da unidade de saude. Efeitos alcancados: Esse processo incentiva o pensamento critico e a troca de informacoes. E a partir do que e compreendido propoem solucoes, tracam estrategias de mudanca ou adequacoes levando em conta os principios de universalidade, integralidade, equidade e participacao social1. Levamos em consideracao tambem que este exercicio de gerencia, leva o aluno a por em pratica suas competencias. Recomendacoes: As atribuicoes basicas da gerencia sao dirigir, organizar e controlar pessoas ou grupos de pessoas, ou seja, a gerencia e uma funcao que lida com pessoas, sendo o responsavel pela consecucao dos objetivos da organizacao, sendo assim o produto do trabalho do enfermeiro e avaliado atraves do desempenho de sua equipe5. Vale ressaltar que a experiencia relatada, afirma o que e proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educacao, onde diz que o enfermeiro deve estar apto a tomar iniciativas, estando pronto para ser empreendedor, gestor, empregador e lider na equipe, devendo tambem ser capazes de aprender continuamente e, desta forma aprender a aprender, tendo responsabilidade e compromisso6. Como futuras enfermeiras, afirmamos que a experiencia relatada e desafiadora e dinâmica. Pois o processo de observacao e vivencia nos apoderou de uma visao comparativa e sugestiva. Compreendemos a necessidade e relevância de um planejamento especifico e diferenciado para cada unidade, que considere desde capacidade estrutural, tipo de clientela abordada a personalidade dos funcionarios que ali prestam servico. Referencias: 1. Heck, RM, Jardim, VR, Dilelio,AS, Silva,SJ. Uso de metodologia ativa na disciplina de gerenciamento de enfermagem em saude coletiva da FAO/UFEPEL. Rev. Eletr. Enf. [online] ;11(2): 429-34. 2009 [cited 2011 out 13]. Avaliable fron: http: //www.fen.ufg.br/revista/v11/n2/v11n2a27.htm. 2. Spagnol, CA. (Re)pensando a gerencia em enfermagem a partir do conceitos utilizados no campo de Saude Coletiva. Rev. Cien. e Saude Col. 2005; 10(1): 119-127. [cited 2011 out 13]. Available from: http: //www.scielo.br/pdf/csc/v10n1/a13v10n1.pdf 3. Nightingale, F. Notas sobre a enfermagem: o que e e o que nao e. Sao Paulo: Cortez, 1989. 4. Carvalho, BG. Planejamento em saude [Internet]. Londrina: Centro de Ciencias da Saude – Universidade Estadual de Londrina; 2006 [cited 2011 nov 02]. Available from: http: //www.ccs.uel.br/nesco/regesus/arquivos/Txt%2019.pdf. 5. Junqueira, L, Prates,A. Gerencia dos servicos de saude. Cad. Saude Publica [online]. 1990, vol.6, n.3 [cited 2011-10-30], pp. 247-259 . Available from: http: //www.scielo.br/pdf/csp/v6n3/v6n3a02.pdf 6. Ministerio da Educacao; Conselho Nacional de Educacao. Resolucao No 3/01 - Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduacao em Enfermagem. Brasilia (Brasil): Ministerio da Saude; 2001. * Policlinica Regional Carlos Antonio da Silva