Autoevaluación de la práctica académica en trabajo social. La experiencia de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Valle (2000-2010)

Este articulo da cuenta de los resultados que arrojo la autoevaluacion que se hizo en el ano 2010 de la practica academica en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Valle, desde la voz de los diferentes actores que intervinieron en la practica: profesores supervisores, profesionales institucionales, estudiantes y coordinadoras de practicas, quienes realizaron las descripciones e interpretaciones sobre las diferentes dimensiones de la practica. Este proceso evaluativo permitio evidenciar la centralidad de la practica como parte de la formacion de los trabajadores sociales, en tanto los estudiantes adelantan la intervencion social en contextos institucionales que valoran y reconocen la incidencia que alcanzan a tener en sus procesos. La autoevaluacion hace parte de las exigencias del Consejo Nacional de Acreditacion (CNA).