Freude am Denken als Schlüssel zum Erfolg? Die Bedeutung von Need for Cognition für subjektives Erleben und Leistung im Studium

Zusammenfassung.Need for Cognition (NFC) beschreibt interindividuelle Unterschiede in der Freude an und der Beschaftigung mit anspruchsvollen kognitiven Aufgaben. Bisherige Forschung im akademischen Kontext untersuchte NFC vorrangig im Zusammenhang mit kognitiven und leistungsbezogenen Variablen. In dieser Studie wurde hingegen die Bedeutung von NFC fur Erfolg im Studium insbesondere fur subjektives Erleben untersucht. Fur ein besseres Verstandnis wurde die vermittelnde Rolle der regulativen Merkmale Selbstkontrollkapazitat, Strategien der Emotionsregulation und Copingverhalten gepruft. Untersucht wurden Lehramtsstudierende (N = 167) als Gruppe, die bereits im Studium eine erhohte Beanspruchung zeigt. Erwartungskonform hing NFC mit fast allen regulativen Merkmalen zusammen. Bezogen auf Studienerfolg wurden die Annahmen nur teilweise bestatigt: NFC war mit besseren Studienleistungen und einer hoheren subjektiven Leistungsfahigkeit assoziiert. Dabei wurde die Vorhersage wahrgenommener Leistungsfahigkeit ube...