Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education

En los ultimos anos, ha habido una expansion y renovacion del contenido de estadistica en los planes de estudio de matematicas en muchos paises a traves de todos los niveles escolares desde el nivel primario hasta el secundario. Sin embargo, no se ha prestado una atencion similar a la preparacion del profesor de matematicas para ensenar estadistica en estos niveles. Este libro presenta los resultados del estudio conjunto ICMI / IASE, Ensenanza de las estadisticas en las matematicas escolares. Desafios para la ensenanza y la formacion del profesorado que tenia como objetivo abordar la falta de atencion a la ensenanza de la estadistica mediante la promocion de la investigacion colaborativa internacional especificamente centrada en la educacion y el desarrollo profesional de los profesores para ensenar estadistica. El volumen cubre un campo muy amplio, incluidos ejemplos de planes de estudio de estadistica. y programas de formacion docente en todo el mundo; analisis de los fundamentos de la ensenanza de la estadistica; examinar capitulos de investigacion relacionados con las actitudes, creencias y conocimientos de los profesores relacionados con las ideas fundamentales de la estadistica y su ensenanza; y analisis de desafios y experiencias relacionados con la formacion de profesores para ensenar estadistica. El libro esta disenado para ser util a los investigadores en educacion matematica y a los formadores de profesores de educacion estadistica, y a las personas involucradas en el desarrollo curricular en estadistica, con la esperanza de que fomente una mayor investigacion sobre los problemas relacionados con la educacion de los profesores para ensenar estadistica en los diferentes niveles escolares. Podria ser de interes para los propios profesores, ya que las ideas basicas para la ensenanza de la estadistica y la investigacion resumida en el libro tanto en dificultades de aprendizaje como en estrategias de ensenanza es aplicable tanto en la formacion de alumnos como de profesores.