Integración de TICs, investigación y herramientas metacognitivas en la educación de ciencias y ambiental. Estudio de caso: disponibilidad de agua de las cuencas del noroeste de Patagonia y su relación con la actividad solar

Este trabajo muestra una innovacion educativa desarrollada en una escuela agrotecnica que participa en redes colaborativas internacionales de educacion ambiental como The GLOBE Program y Environment On-Line que se basan en la realizacion de mediciones ambientales, investigacion y comunicacion utilizando las TIC. Para el analisis de la informacion, el procesamiento, el diseno y ejecucion de la investigacion los alumnos utilizaron herramientas metacognitivas (mapas conceptuales y la UVE de Gowin). Luego elaboraron una presentacion multimedia para difundir su investigacion. Se realiza una encuesta sobre la metodologia de trabajo empleada y se analizan los resultados obtenidos en cuanto a habilidades y conocimientos adquiridos en el trabajo de investigacion.