Balance del proceso de armonización en la Titulación de Ingeniería Técnica Agrícola: hortofruticultura y jardineria, en la Universitat Jaume I de Castellón

El proceso de Armonizacion Europea en La Titulacion de Ingenieria Tecnica Agricola, especialidad de Hortofruticultura y Jardineria (ITA), de La Universitat Jaume I, se ha realizado en varias fases, desde el curso academico 2005-2006 y hasta la actualidad. Se ha armonizado el 88% de asignaturas de La Titulacion, y el 36% de ellas realizan una evaluacion conjunta de competencias. Han participado 39 profesores y 5 estudiantes becarios de armonizacion. En el proceso, se ha restado protagonismo a la clase magistral (aproximadamente el 25% del total de la asignatura). Ademas, se han propuesto otras actividades como practicas de aula y laboratorio, seminarios interdisciplinares impartidos por estudiantes y especialistas, salidas a campo y empresas y tutorias personalizadas. Respecto a la evaluacion, despues de probar con los itinerarios docentes y el contrato de aprendizaje se ha optado por un modelo mixto en el que hay una serie de actividades obligatorias y un abanico de actividades libres. El examen es obligatorio, pero su peso especifico no supera en ningun caso el 30%, pero con la evaluacion continua se facilita al estudiante la preparacion de los contenidos. La tutoria cobra especial importancia para valorar competencias transversales, de manera individual. Respecto a la opinion del profesorado con el proceso de armonizacion, de manera general, el 50% esta en menor o mayor grado satisfecho con la armonizacion El estudiantado, parece que se siente mas preparado, o le resulta mas facil afrontar las asignaturas. Valora positivamente la nueva forma de llevar a cabo el proceso de ensenanza-aprendizaje, aunque no esta totalmente de acuerdo en la manera que lo realizan algunos profesores. Siguen pensando que la carga de trabajo es alta. Por ultimo, para mejorar algunos aspectos del proceso de armonizacion en ITA, se estan coordinando las competencias genericas, las actividades y evaluacion a nivel de Titulacion y curso, evitando solapamientos que aumentan la carga de trabajo de profesorado y estudiantado. Tambien se coordinan los periodos de tiempo en que el se evaluan determinadas actividades que requieren gran dedicacion por parte del alumnado. Se estan impartiendo cursos voluntarios, para el estudiantado, dirigidos al aprendizaje de diferentes destrezas.