Intervención educativa en pacientes con bruxismo y disfunción temporomandibular

El presente texto expone los resultados de un estudio prospectivo, del tipo de intervencion comunitaria aplicado en la Clinica Estomatologica Docente La Vigia, provincia Camaguey, con el objetivo de instrumentar una estrategia educativa en pacientes con bruxismo y disfuncion temporomandibular en el periodo de enero de 2017 a enero de 2018. Se diseno y aplico una estrategia educativa segun la metodologia utilizada por la Maestria Nacional de Educacion para la salud. Predomino el sexo femenino y las edades comprendidas entre los 24 y 29 anos, asi como el nivel escolar universitario. Al finalizar la intervencion, el nivel de conocimientos fue evaluado de bueno en casi todos los pacientes, la apertura bucal limitada, el dolor muscular y articular aparecieron en menos de la mitad de los individuos; el nivel de satisfaccion respecto a la intervencion fue alto. Se concluyo que la estrategia genero un impacto positivo en los pacientes estudiados.