O ENSINO POR MEIO DE CICLOS: UMA BREVE RETOMADA HISTÓRICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO

O objetivo desse artigo consiste em descrever o percurso do ensino por meio de ciclos em diferentes tempos e locais, bem como a compreensao teorica das principais propostas e concepcoes desse modelo de ensino. Trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratoria, com abordagem qualitativa atraves da revisao bibliografica de artigos e documentos oficiais que tratam da escolaridade em ciclos. Apos o levantamento bibliografico, pode-se constatar que, a proposta dos ciclos foi inserida em um periodo em que a educacao brasileira estava em “crise”, com altos indices de fracasso escolar. Entretanto, cabe ressaltar que, os ciclos de aprendizagem sao uma forma de reorganizar o tempo e o espaco escolar, bem como a pratica pedagogica, num processo continuo, respeitando a diversidade e os diferentes ritmos de aprendizagem do aluno. Palavras chaves: Modelo educacional . Escolaridade em ciclos. Origem dos ciclos. Propostas da escola ciclada.