Exploración de preconceptos: comparación de la información proporcionada por mapas conceptuales y gráficos

Se realiza una exploracion de preconceptos, en alumnos de nivel medio de una escuela agrotecnica, previamente a la ensenanza del tema poblaciones de salmonidos, necesidades de habitat y su uso sustentable. Para realizar la exploracion se realizan preguntas y se anotan los conceptos en el pizarron. Con estos conceptos cada alumno realiza un mapa conceptual. Tambien se cuenta el numero de conceptos utilizados en los mapas conceptuales y se realizan graficos. Se compara la informacion que proporcionan al profesor ambas herramientas (mapas conceptuales y graficos) en la exploracion de preconceptos.