La représentation du but dans le contrôle exécutif chez l’enfant.

Resume Le controle executif ne peut etre exerce que guide par les buts que l’individu souhaite atteindre. Au cours des dernieres annees, les travaux ont pointe le role central de la representation du but non seulement dans le controle executif chez l’adulte mais aussi au cours de l’enfance. Cet article synthetise les travaux sur le maintien actif du but en memoire de travail et sur la construction de la representation du but a partir des indices disponibles dans l’environnement, en insistant sur le developpement de ces capacites durant l’enfance. De plus, il montre egalement comment la prise en compte de la representation des buts permet de comprendre les interactions entre les competences executives et les connaissances conceptuelles. L’ensemble de ces travaux montre que le developpement du controle executif ne repose pas exclusivement sur une capacite croissante a implementer les conduites les plus appropriees, mais egalement et en grande partie sur une identification de plus en plus efficace des conduites les plus appropriees.