Revisión de experiencias de aprendizaje cooperativo en ciencias experimentales

espanolEn los ultimos anos existe un creciente interes por determinadas metodologias activas que, como en el caso del aprendizaje cooperativo, favorecen que los estudiantes adquieran competencias en el ambito personal, social y profesional. El doble objetivo del presente estudio es, por un lado, revisar el estado del arte y dar a conocer diversas experiencias que han implementado dicha metodologia por parte de docentes de diferentes materias relacionadas con las ciencias experimentales y, por otro, fomentar que otros docentes de estas areas conozcan las ventajas y oportunidades que dicha metodologia activa. A tenor de dichas investigaciones, se concluye que el aprendizaje cooperativo es una metodologia adecuada para la ensenanza de las ciencias experimentales, ya que favorece la adquisicion de competencias y mejora el rendimiento academico de los estudiantes, independientemente de la etapa educativa y de la materia en cuestion. EnglishIn recent years there has been a growing interest in certain active methodologies which, as in the case of cooperative learning, encourage students to acquire personal, social and professional skills. The twofold objective of this study is, on the one hand, to review the state of the art and to publicize the various experiences that have implemented this methodology by teachers of different subjects related to experimental sciences and, on the other hand, to encourage other teachers in these areas to become aware of the advantages and opportunities that this active methodology offers. The research concludes that cooperative learning is an appropriate methodology for teaching the experimental sciences, as it promotes the acquisition of skills and improves the academic performance of students, regardless of the stage of education and the subject in question. portuguesNos ultimos anos tem havido um interesse crescente em determinadas metodologias ativas, que, como no caso da aprendizagem cooperativa, incentivar os alunos a adquirir util pessoal, social e profissional. O objectivo deste estudo e, por um lado, rever o estado da arte e para divulgar as varias experiencias que implementaram esta metodologia por professores de diferentes disciplinas relacionadas com as ciencias experimentais e, por outro lado, incentivar outros professores nestas areas para tornar-se consciente das vantagens e oportunidades que esta oferece metodologia ativa. A pesquisa conclui que a aprendizagem cooperativa e uma metodologia adequada para o ensino de ciencias experimentais, na medida em que promove a aquisicao de habilidades e melhora o desempenho academico dos estudantes, independentemente da fase da educacao e do assunto em questao