Desarrollo de herramientas colaborativas para ladocencia en Ciencias Experimentales

espanolLa realizacion de practicas de laboratorio constituye un elemento clave en la formacion de los alumnos que estudian Ciencias Experimentales. Normalmente durante las practicas el alumno debe de adquirir una serie de competencias como son realizar un procedimiento, tomar medidas, hacer calculos y finalmente interpretar los resultados obtenidos. Cada uno de estos pasos corresponde a competencias distintas que el alumno debe adquirir y el docente debe ser capaz de evaluar de manera independiente. Sin embargo, la realizacion con exito de las mismas por parte del estudiante depende de muchos factores, entre los que destacan: la complejidad de los procedimientos llevados a cabo, la dificultad de analizar los datos generados, o la capacidad de interpretacion de estos resultados. Debido a esta diversidad de factores, la evaluacion de las practicas experimentales puede ser relativamente compleja, y con frecuencia, no permite al alumno conocer con exactitud el factor o factores en los que ha cometido el error y en los que es necesario que mejore. En este proyecto se pretende crear una herramienta informatica que ayude a los alumnos a analizar sus resultados y detectar las competencias en las que necesita mejorar. EnglishAn important step during the performance of a Bachelor in Science is the laboratory classes, a specialized training in various laboratory disciplines that are required to obtain the degree. Students attending these classes acquire a series of competences such as performing a procedure, taking measurements, making calculations, and finally, to interpret and discuss the results obtained. Each of these steps corresponds to different competences that the student should master and the teacher should be able to evaluate. However, the successful completion of these activities by the student depends on many factors and not always all of them are obtained. For this reason, how to evaluate these competences can become a relatively complex task, and usually the student is not able to easily identify the step in which a mistake has been made, an important factor to improve his/her studies. In this project we propose the development of an informatics collaborative tool to help students to analyze their results and to detect those competences they need to improve.