L’entraînement cognitivo-perceptif basé sur la vidéo et ses modes d’instructions

Resume Cette revue de la litterature examine, d’une part, l’efficacite de l’entrainement cognitivo-perceptif base sur la video pour ameliorer les prises de decisions des sportifs et, d’autre part, les avantages des differents modes d’instruction explicite, implicite et guidee pendant l’apprentissage. Ainsi, il est montre que l’entrainement base sur la video favorise l’optimisation des processus de reconnaissance de la situation grâce a l’amelioration des habiletes cognitives et perceptives. Ces progres se traduisent par la baisse des temps de reponse et/ou l’augmentation de la pertinence des decisions pendant la phase d’acquisition et sur le terrain. Par ailleurs, il est souligne l’interet des approches explicites en debut d’apprentissage pour permettre l’acquisition rapide de connaissances. D’autre part, il est suggere que les modes d’instruction implicite sont plus propices aux experts pour eviter qu’ils « reinvestissent » leurs connaissances lors des situations a enjeu. Enfin, il est envisage que les instructions guidees constituent des alternatives pertinentes aux approches explicites et implicites pour guider efficacement l’attention des sportifs sans utiliser d’instructions explicites.