중학생 논설문 평가에 나타난 예비국어교사의 평가 특성 분석

이 연구의 목적은 예비국어교사들이 중학생 논설문을 평가할 때 보이는 평가 특성을 분석하고, 이를 바탕으로 예비국어교사의 평가 전문성 신장 방안을 논의하는 데 있다. 이를 위해 이 연구에서는 2015년, 2016년, 2017년, 2019년에 국내 대학에 재학 중이었던 예비국어교사 133명의 논설문 평가 결과를 분석하여 이들의 엄격성, 일관성, 평가 기준 활용...