A FISIOTERAPIA NO CIEPRE

O Centro Interdisciplinar de Estudos em Psicomotricidade Relacional (CIEPRE) e um projeto de extensao comunitaria com objetivo de atender sujeitos com desenvolvimento tipico e atipico, atraves da Psicomotricidade Relacional, levando em consideracao seu potencial e suas limitacoes. A Psicomotricidade Relacional foi criada por Andre Lapierre, educador frances, considerada uma pratica educativa de valor preventivo e terapeutico que permite criancas, adolescentes e adultos expressarem seus conflitos, superando-os atraves do brincar, do jogo simbolico. Esta proporciona estimulos para o ajuste de disturbios comportamentais, sociais e cognitivos: incentivando o aprendizado, despertando o desejo de aprender, melhorando a produtividade da crianca, superando medos, dificuldades de expressao motora, verbal ou grafica. Estimula tambem a criatividade, a atencao, a memoria, elevando a autoestima, aceitacao de limites e frustracoes, resultando em desejo de aprender pela constante exploracao de suas potencialidades, pois os aspectos positivos sao valorizados, fundamentais para a superacao de usas dificuldades para construcao da independencia e autonomia do sujeito. O atendimento no CIEPRE e realizado pelos alunos dos cursos de Educacao Fisica, Pedagogia, Psicologia, Artes Visuais e Fisioterapia, supervisionados pelos professores responsaveis e colaboradores do projeto. As sessoes tem duracao de 1h e 30 minutos e sao divididas em tres momentos: ritual de entrada, trajetorias ludicas e o ritual de saida. Os academicos do curso de Fisioterapia tem a excelente oportunidade de atender em grupo criancas, adolescentes e adultos com desenvolvimento tipico e atipico, bem como vivenciar o trabalho interdisciplinar com academicos de outras areas da saude e educacao. Os academicos aprendem a importância da utilizacao do brincar na realizacao das atividades, pois as brincadeiras fazem parte da cena terapeutica, interrogando o sujeito, dando sentido e significado, favorecendo a socializacao, o desenvolvimento psicomotor, bem como a expressao de sentimentos, desejos e emocoes, considerando os aspectos subjetivos e orgânicos do sujeito. Os academicos durante as sessoes de psicomotricidade realizam a imposicao de regras e limites, estando em jogo os desejos dos sujeitos, alem de acompanhar a evolucao e muitas vezes surpreenderem-se com o potencial apresentado pelos sujeitos.