Tecnologias na Infância e seus Efeitos

O projeto aborda uma breve discussao sobre as tecnologias na infância, buscando mostrar para a sociedade como aplicativos podem ser influenciaveis para criancas de seis meses ate sete anos, por meio de uma pesquisa sobre jogos e aplicativos infantis gratuitos. Assim, podemos ter uma nocao de como eles sao desenvolvidos, objetivando discutir e analisar seus efeitos, proporcionando alguma relevância desta pesquisa para as criancas e responsaveis que fazem uso de recursos tecnologicos digitais, de forma que os responsaveis possam se sentir seguros com o que as criancas utilizam e manuseiam. Desta maneira, o objetivo deste trabalho e apresentar um debate perante o uso das tecnologias na infância, mapeando diferentes aplicativos e analisando seus principais efeitos sobre as criancas. Diversos autores na area da educacao defendem que a tecnologia e fundamental para um aprendizado ludico e proveitoso na infância, enquanto que outros autores, na area da saude, afirmam que a tecnologia pode ser prejudicial, dificultando a concentracao e o foco daqueles que estao em processo de desenvolvimento e aprendizagem. Como metodologia, pretende-se atribuir um carater investigativo ao projeto. As buscas foram inicialmente realizadas com a pesquisa de aplicativos infantis, que foram tabulados seguindo certos criterios, como por exemplo, a classificacao de: Concreto (se existe fisicamente), educativo, simulacao e entretenimento. Artigos cientificos que possuem pesquisas e experimentos na area tambem foram considerados neste trabalho. No total, como resultados parciais, foram analisados 29 aplicativos, todos gratuitos, com faixa etaria entre 2 e 12 anos, dos quais 7 sao da categoria que imitam um jogo concreto, 15 tem objetivos educativos, 7 tem objetivos de entretenimento e apenas 1 simula uma situacao da realidade. Analisamos tambem a receptividade de cada aplicativo, se possuem imagens e cores atrativas, se e possivel usa-los sem a habilidade de leitura e se apresentam tutoriais e propagandas que interferem no acesso. Como conclusao, observou-se que inevitavelmente faz-se necessario uma mediacao dos responsaveis no uso das tecnologias digitais pelas criancas, e que existem muitos criterios que precisam ser ponderados, como os recursos necessarios, o aparecimento de propagandas, confianca para os responsaveis, se e intuitivo para uso pelo publico-alvo, dentre outros.