Morte e morrer: Caminhos utilizados por docentes de enfermagem na formação acadêmica

Introducao: A morte nao e somente um fato biologico do desenvolvimento humano, mas um processo construido socialmente, que nao se distingue das outras dimensoes do universo das relacoes sociais Objetivo: Investigar os caminhos utilizados pelos docentes de enfermagem acerca da tematica morte e morrer na formacao academica. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal com abordagem quantitativa realizado com docentes de um curso de Bacharelado em Enfermagem de uma universidade publica da Paraiba. Os dados foram analisados com estatistica descritiva, analisados a luz da literatura pertinente. Resultados: De forma geral, pode-se observar que a maioria dos docentes de enfermagem abordam a tematica morte e morrer na formacao academica, de forma transversal, uma vez que a grade curricular contempla disciplinas que abrangem os processos de nascer, viver, morrer e luto com vistas a qualidade de vida e dignidade humana. Conclusao: Se faz necessario conversar sobre a morte, traze-la para dentro da academia, abrindo espacos de educacao para morte, seja no ensino, na pesquisa ou na extensao. O importante e trazer a tona reflexoes, discussoes e acoes que aproximem os academicos do fenomeno morte do mesmo modo que experienciam o fenomeno do nascimento, desenvolvimento e envelhecimento do ser humano.