ÉTAPE en Aquitaine : mise en place régionale d'une équipe d'accompagnement et d'évaluation en éducation thérapeutique

Objectifs : Presenter la demarche regionale d’accompagnement des etablissements de sante en matiere d’evaluation et d’amelioration des programmes d’education therapeutique du patient, en termes de structuration regionale, d’outils et de modalites de leur evaluation, ainsi que les premiers enseignements issus de cette demarche.Methodes : Construction d’un referentiel d’evaluation des pratiques en education therapeutique par un groupe de travail a partir du guide methodologique 2007 de la Haute Autorite de sante et de l’Institut national de prevention et d’education pour la sante. Autoevaluations et evaluations externes par une equipe d’accompagnement regionale de programmes d’education therapeutique selectionnes par le groupe de travail. Analyse textuelle par le Comite de coordination de l’evaluation clinique en Aquitaine et l’equipe d’accompagnement.Resultats : 41 programmes ont ete autoevalues dont sept avec une evaluation externe complementaire. Les cinq enseignements de ces premieres evaluations sont : 1) les directions des etablissements de sante identifient mal les programmes d’education therapeutique, 2) l’organisation de l’education therapeutique est emergente dans ces etablissements de sante, 3) l’activite d’education therapeutique est mal identifiee conduisant des services a considerer l’ensemble du personnel soignant comme des intervenants, 4) le diagnostic educatif est le point faible des demarches, 5) l’evaluation externe des programmes est souhaitee par les equipes.Conclusion : L’organisation va etre perennisee, les outils d’evaluation ameliores, et l’equipe d’accompagnement va poursuivre les evaluations externes et mettre en place le suivi des actions d’amelioration. Cette thematique constitue une occasion privilegiee de travail en commun entre la medecine liberale et hospitaliere.Prat Organ Soins 2009;40(1):1-8