DESENVOLVIMENTO INFANTIL DA CRIANÇA INSTITUCIONALIZADA

Esta revisao de literatura propoe uma discussao acerca dos impactos positivos e negativos gerados no desenvolvimento psicomotor e social de criancas institucionalizadas, como tambem sobre a abordagem desse processo. A coleta de dados foi realizada em fevereiro de 2021 nas bases de dados: SciELO e Biblioteca Virtual da Saude - BIREME, com selecao de 10 artigos, 1 livro e dois documentos brasileiros: O Estatuto da Crianca e do Adolescente e o Caderno de atencao basica de Saude da Crianca: Crescimento e Desenvolvimento infantil. Os resultados da busca orientam que as funcoes do organismo ocorrem de maneira satisfatoria, sendo necessarios que estimulos ambientais e biologicos se facam presentes.  No entanto, a ausencia de alguns desses podem gerar riscos, retardando nao so o desenvolvimento, mas o crescimento tambem. Dentre os fatores, destaca-se o ambiental, que tem na institucionalizacao, um maleficio ao desenvolvimento, mas que pode representar como estimulo positivo, no caso em que o ambiente familiar onde a crianca estava exposta nao era favoravel. Porem, deve-se analisar especificamente o contexto anterior em que a crianca se encontrava e o acolhimento que e ofertado, ou nao, pelas instituicoes. Nesse sentido, discute-se acoes necessarias voltadas aos funcionarios das instituicoes, de modo a permitir melhores condicoes de trabalho e reducao da rotatividade