El tiempo de pantalla se asocia con el riesgo de depresión durante la adolescencia: proyecto DADOS

Estudios recientes sugieren que el tiempo de pantalla se relaciona con el riesgo de depresion durante la adolescencia. Sin embargo, las evidencias cientificas no son solidas y se precisan nuevos estudios que analicen su relacion mediante el control de los analisis estadisticos por variables fisicas y sociodemograficas que podrian tener gran relevancia. El objetivo del presente estudio fue analizar la asociacion entre el tiempo de pantalla y el riesgo de depresion en un grupo de adolescentes teniendo en cuenta variables fisicas y sociodemograficas, y explorar las posibles diferencias por sexo. Un total de 267 adolescentes (13.9 ± 0.3 anos), participantes del Proyecto DADOS (deporte, ADOlescencia y salud) fueron incluidos en el estudio. El tiempo de pantalla total y el tiempo de uso especifico (i.e., television, videojuegos, internet y telefono) fue autoinformado. El riesgo de depresion se evaluo mediante el nivel 3 del cuestionario Behaviour Assessment System for Children (BASC-S3). Se realizaron analisis de regresion lineal multiple con toda la muestra y con la muestra segmentada por sexo, ajustando por indice de masa corporal, nivel de desarrollo madurativo y nivel socioeconomico. El nivel de significacion establecido fue de p < 0.05. Los analisis con toda la muestra revelaron que el tiempo de pantalla y el uso de internet se asocia positivamente con el riesgo de depresion (β entre 0.01-0.21; p < 0.05). Los analisis segmentados por sexo revelaron asociaciones significativas exclusivamente en las chicas (β entre 0.06-0.31; p < 0.01). Los hallazgos de este estudio sugieren que el tiempo de pantalla se asocia con el riesgo de depresion en adolescentes. Teniendo en cuenta que la adolescencia representa un periodo critico para la aparicion de sintomas depresivos, estos resultados ponen de manifiesto la importancia de reducir el tiempo de pantalla entre las y los adolescentes mediante la promocion del ocio activo para reducir el riesgo de depresion, especialmente entre las chicas.