Análisis confirmatorio de la versión reducida del Cuestionario de Dimensiones y Estilos Parentales (PSDQ) en una muestra portuguesa

espanolEn el area de los estudios sobre la familia se ha puesto en evidencia la importancia de las practicas educativas parentales en varios dominios del desarrollo infantil. La conceptualizacion de Baumrind sobre los estilos parentales dio un impulso relevante en esta area, proponiendo un modelo que distinguia tres estilos diferentes: autoritativo, autoritario y permisivo. El objetivo del presente estudio fue examinar la estructura factorial, la consistencia interna y otras propiedades psicometricas de la version portuguesa del Cuestionario de Estilos y Dimensiones Parentales (PSDQ). Participaron 424 padres y madres (81.2% de madres) residentes en el Algarve (Sur de Portugal) que han completado el PSDQ y un cuestionario sociodemografico. El instrumento original contiene 32 items de los cuales 12 se refieren al estilo autoritativo, 15 items al estilo autoritario y 5 al estilo permisivo. Se han testado varios modelos con diferentes soluciones usando el analisis confirmatorio factorial (un factor, tres factores y otro en que las variables latentes estaban organizadas en factores de primer y segundo nivel). Se testo un cuarto modelo que incluia inter-correlaciones entre los items 7 y 8, que mostro un ajuste y consistencia interna mas adecuados que los anteriores. Estos resultados confirman la estructura original del PSDQ. Las implicaciones para su uso y posibles contribuciones para el estudio del ajuste infantil son discutidas. EnglishAn important research field in family studies relates to the role parenting practices can have on several domains of children’s development. Regarding to parenting styles, it was Baumrind’s conceptualization that was responsible for a relevant research boost in this area. She proposed a model contemplating three different styles: authoritative, authoritarian, and permissive. The aim of our study was to examine the factor structure, internal consistency and others psychometric properties of the Portuguese version of the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). The participants were 424 parents (mainly mothers, 81.2%) from Algarve (South of Portugal), that answered to PSDQ and a sociodemographic questionnaire. The instrument comprises 32 items: 12 questions regarding the authoritative style, 15 questions regarding the authoritarian style, and 5 questions regarding the permissive style. Several competing models (i.e., one and three-factorial, and another where latent variables were organized in a 1st and 2nd order factors) were tested in regards to PSDQ factor structure using confirmatory factor analysis. A fourth model, contemplating inter-correlations between item 7 and 8 was also proposed, which showed adequate fit and internal consistency. These findings support the PSDQ original structure. Implications concerning the use and contributes to social and emotional child’ adjustment are discussed.