TABLAS ESTADÍSTICAS EN LIBROS DE TEXTO CHILENOS DE TERCER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Danilo Diaz-Levicoy [1] Felipe Ruz [2] Elena Molina-Portillo [3] Resumen: En el presente trabajo describimos resultados preliminares del analizar las actividades en las que intervienen tablas estadisticas en libros de texto de tercer grado de Educacion Primaria en Chile. Para la recogida de los datos se realizo un analisis de contenido en las unidades relacionadas con estadistica y probabilidad de tres libros de texto, que se han elegidos por su amplia difusion. Los resultados permiten observar que el tipo de representacion mas frecuente corresponde a la tabla de conteo y de las actividades de traducir y calcular, relacionadas a la construccion de graficos y al desarrollo de operaciones aritmeticas con la informacion de una tabla. Finalmente, observamos diferencias sobre el tipo de tabla y actividad segun el libro de texto que se considere. Palabras clave : Libros de texto; Tablas estadisticas; Educacion Primaria. [1] Master en Didactica de la Matematica por la Universidad de Granada (UGR), Espana. Doctorando en Ciencias de la Educacion de la Universidad de Granada (UGR), Granada, Espana. Direccion postal: Campus de Cartuja, 18071, Granada, Espana. E-mail : dddiaz01@hotmail.com [2] Magister en Estadistica por la Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso (PUCV), Chile. Doctorando en Ciencias de la Educacion de la Universidad de Granada (UGR), Granada, Espana. Direccion postal: Campus de Cartuja, 18071, Granada, Espana. E-mail : felipe.ruz.angel@gmail.com [3] Doctora en Matematica y Estadistica por la Universidad de Granada (UGR), Espana. Doctorando en Ciencias de la Educacion de la Universidad de Granada (UGR), Granada, Espana. Direccion postal: Campus de Cartuja, 18071, Granada, Espana . E-mail : elemo@ugr.es