中医临床学位研究生能力培养“四环节”探析

医学研究生临床诊疗能力和科学研究能力强弱至关重要。中医临床学位研究生能力培养“四环节”一日学习，二日实践，三日总结，四日思考。学习为实践的基础，实践是学习的目的，总结乃提高实践水平的手段，思考是学习和实践的灵魂。通过学习，为实践打下基础；通过实践，实现救死扶伤，防病治病之目的；通过总结，明晰得失优劣及所要解决的问题；通过思考，以问题为导向，找出解决问题办法，从而解决问题。在解决问题过程中再学习，如此往复，则可不断提高中医临床学位研究生临床诊疗能力和科研能力。