A criação de animações de mecanismos de reações orgânicas como método de ensino

Vizualizacao cientifica e uma tecnica bem conhecida para ilustrar graficamente dados obtidos de trabalho cientico. A criacao de imagens maravilhosas e sua animacao combinando ciencia e artes visuais inspira atencao e curiosidade em assuntos de alta complexidade. Ao longo do tempo nos desenvolvemos um modelo para estudar mecanismos de reacoes quimicas usando visualizacao cientifica para alunos de ensino medio. A demosnstracao de um experimento em tempo real  in vitro e seguida por uma discussao de como, quando e porque atomos sao rearranjados em novas moleculas dos produtos. Coloca-se assim as questoes cientificas e a motivacao para responde-las emerge da criacao de uma animacao 3D baseada nas variacoes das superficies de densidade eletronica dos components do Sistema indo de reagents aos produtos. As questoes sao apresentadas no contexto de um problema cientifico e nao para obter uma resposta para um mecanismo expecifico. Elas emergem da fusao dos mecanismos bem estudados na literatura com os trabalhos computacionais e observacoes feitas nos experimentos. A animacao resultante e pura magia e assuntos como cinetica e termodinâmica de reacoes quimicas sao colocados para estudo de maneira gradual e simples. Um semester normal de atividades pode produzir resultados satisfatorios independentemente do conhecimento previo destes assuntos. Adicionalmente o modelo promove o contato com alguns dos fundamentos de quimica quântica e com algumas tecnicas basicas de modelagem molecular. Um dos objetivos alcancado pelo metodo e a consolidacao de um paladar cientifico, uma intuicao e um apreco grande pelo bom senso muito util a vida cientifica. Tambem podemos enumerar como resultados: 1) a importância do contato com o fenomeno real, nao importando sua complexidade; 2) o uso da visualizacao de conceitos abstratos, e sempre melhor que so a matematica; 3) nao ha contra-indicacoes.