La direction pédagogique des chefs d’établissement, un défi à relever. Le cas du Chili

Le role des chefs d’etablissements scolaires au Chili a subi de fortes modifications ces dernieres annees. Autrefois charges de la mise en œuvre des politiques nationales, ils sont desormais responsables educatifs des communautes scolaires dont ils ont la charge. Cet article montre comment ce processus a eu lieu et dans quelle mesure les definitions legales et administratives ont precede le changement dans les pratiques de direction d’etablissement. L’article met egalement en evidence le caractere complexe de ces processus de changement, dans un systeme ou les etablissements scolaires relevent majoritairement du prive subventionne. Enfin, les auteurs indiquent les principaux defis a relever, tels que l’amelioration du statut de directeur ou le controle de la qualite de l’offre de formation, pour qu’effectivement les chefs d’etablissement soient a la hauteur de la mission dont le systeme scolaire les a investis et des fortes attentes qui en decoulent.