Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l’éducation. Introduction

Apprehender le travail se revele une entreprise difficile, car celui-ci renvoie a une forme d’ambivalence : il est a la fois un systeme de contraintes, parfois source de souffrances et un lieu d’existence sociale et de realisation de soi. Porteur de valeurs a la fois positives et negatives, il cristallise des debats contradictoires et genere de nombreuses tensions associees, entre autres, aux recompositions du travail lui-meme et aux nouvelles formes d’organisation qui perturbent les reperes ...