Interdisciplinaridade no ensino prático em Residência Multiprofissional em Saúde

Objetivo: Analisar as praticas de preceptores da Residencia Multiprofissional em Saude de um hospital escola de Belem sobre interdisciplinaridade. Metodo: Estudo descritivo com abordagem qualitativa e auxilio do software Alceste 2015, realizada no periodo de marco a junho de 2017. Os dados foram coletados em um hospital escola em Belem do Para com preceptores de Residencia Multiprofissional em Saude em grupo focal, norteado por um roteiro semiestruturado com perguntas abertas. Resultados: A participacao de 14 preceptores de seis diferentes categorias profissionais evidenciou conhecimento superficial sobre interdisciplinaridade, as praticas de ensino com os residentes sao desarticuladas, os preceptores nao recebem educacao permanente sobre este tema. Conclusao: Aponta-se para a necessidade de formacao profissional a preceptores sobre o tema interdisciplinaridade para o fortalecimento da integralidade no Sistema Unico de Saude.